我区把教育答卷写在人民心上

从“有学上”到“上好学”

教师为残疾学生送教（资料图片）    记者 李行行 摄

数说2018

●我区新增公办建制园1所、附设园6所、普惠性民办园2所。 

●我区与200家企业实现合作共育，成功吸引16家企业入校，带动吸纳45个初创企业和团队加入。 

●我区落实989名残疾儿童入学工作，对无随班就读能力的438名残疾学生采取送教上门。 

●我区引进专业技术人才253名，80%补充到农村薄弱学校。 

●我区投入1.7亿元，在城镇新建学校2所、校舍3.58万平方米，新增学位4590个。 

●我区投入2000万元，装配实验室11间、计算教室8间、图书室1间、录播室5间，配备多媒体设备264套、课桌凳2.55万套。 

本报记者 熊瑛 

核心提示 

2018年，区教委紧紧围绕区委、区政府决策部署，大力实施科教兴区、人才强区行动，在学前教育普及普惠发展、义务教育均衡优质发展、普通高中特色优质发展、现代职业教育融合发展、特殊教育健康发展上下功夫，达到了育人质量稳步提升、师资建设纵深加强、教师教学能力有效提高的效果。 

新闻综述 

五个方面下功夫，稳步提升育人质量 

“为了大力实施科教兴区、人才强区行动，我们树立了强筋壮骨勇担当的工作理念，在学前教育普及普惠发展、义务教育均衡优质发展、普通高中特色优质发展、现代职业教育融合发展、特殊教育健康发展方面下功夫，达到了育人质量稳步提升的效果。”区委教育工委书记、区教委主任刘兆平介绍道。 

在学前教育普及普惠发展方面，去年，我区不仅新增公办建制园1所、附设园6所、普惠性民办园2所，还取缔了非法园3所、注销办园资格不达标幼儿园8所。同时，我区认真开展第七个学前教育宣传月活动，规范幼儿园办园行为，防止和纠正学前教育“小学化”倾向，顺利通过市级幼儿园办园行为和中小学幼儿园安全督导检查。 

在义务教育均衡优质发展方面，我区严格落实减负提质和课程辅助活动，充分借助教学研讨、国培计划、“联挂帮”等渠道，深入开展结对帮扶交流，逐步缩小城乡学校校际差异，并顺利通过2018年县域义务教育发展基本均衡督导评估市级复查验收。 

在普通高中特色优质发展方面，我区不仅将重点高中招生计划按60%比例分配到初中学校，还加强普通高中教学视导，通过听推门课、汇报课和看教案、看笔记等方式，开展“坐诊”式指导。同时，我区稳妥推进高考综合改革，组织区内9所高完中管理干部赴山东潍坊考察学习高中提升策略和新高考改革经验。 

在现代职业教育融合发展方面，我区以市场需求为导向，停办巨龙职校特种养殖等专业，开设新兴产业专业4个。完成初创企业注册1个，与200家企业实现合作共育，成功吸引16家企业入校，带动吸纳45个初创企业和团队加入。与吉利集团、北京吉利学院签订三方合作培养协议，与对外友好协会签订中德护士交流合作项目培训基地协议。 

在促进特殊教育健康发展方面，我区落实989名残疾儿童入学工作，对无随班就读能力的438名残疾学生采取送教上门，确保适龄残疾儿童少年接受义务教育。同时，我区努力提升特殊教育水平，指导特殊教育学校探索个别化教学，形成了“特殊教育中的职业教育”“残疾艺术特殊潜能开发”两大办学特色。 

加强师资队伍建设，切实推进教育扶贫 

“为加强师资队伍建设，我们采取优化师资结构、强化师德教育、注重师能提升等举措，缓解城乡学校教师缺编问题，引导教师专心从教，提升教师教学能力。”刘兆平介绍。 

在优化师资结构上，我区通过考核招聘、订单培养、特岗转接、区外商调等方式，引进专业技术人才253名，其中80%补充到农村薄弱学校，既有教师进城考调，又有城区教师到薄弱学校、边远学校支教。 

在强化师德教育上，我区进一步完善师德师风建设长效机制，推行师德考核负面清单制度，持续开展教育“四乱”专项治理，召开教育系统“四说”警示大会，举办“好老师”演讲比赛，落实教师健康体检，引导教师爱岗敬业、专心从教。 

在注重师能提升上，我区建立健全“合格教师、骨干教师、学科带头人、名优教师、专家型教师”梯级成长机制，依托“国、市、区、片、校”五级培训，扎实开展各级各类培训1.5万余人次。同时，我区遴选10名中小学、幼儿园教师赴鲁参加山东省对口支援重庆市贫困地区骨干教师培训；开展山东省对口支援重庆市贫困地区中小学教师网络研修，我区1.2万名教师集中参训，切实有效提升教师教学能力。 

“我们还切实推进教育扶贫工作，不仅落实了国家教育资助资金7247.1万元，惠及学生10.3万人次，还投入1.7亿元在城镇新建学校2所、校舍3.58万平方米，新增学位4590个。同时，我区投入2000万元装配实验室11间、计算教室8间、图书室1间、录播室5间，配备多媒体设备264套、课桌凳2.55万套，为科教强区、人才强区提供了强有力的支撑。”刘兆平介绍。 

我的2018 

“送教上门”撑起“爱的天空” 

“孙子以前不识字，还不听话，朱老师送教上门后，孙子大变样，不但听话了，有时还教我和他奶奶认字呢。”73岁的爷爷查朝位喜不自禁地说。 

肢体残疾的脑瘫儿查果林，今年13岁，家住厚坝镇群联村9组，自幼由爷爷奶奶抚养长大。由于患病及家庭收入微薄等多重因素，查果林从没踏进过校门，为了让他掌握基本的文化知识，厚坝镇中心小学在去年3月特地为他安排一名幼儿老师朱文萍，对他开展“一对一”送教上门服务。如今的查果林，不但变得乖巧听话，还会认字、数数、画画了。 

同样，对于家住九龙山镇双河村、自幼患有脑瘫且重度残疾的刘桃林而言，送教上门算是带给她的一种“福利”。从去年3月开始，九龙山镇中心小学教师雷丹丹、廖瑞明每周都会送教上门。“不到半年时间，桃林的识字量就突破了3位数，10以内的加减法能灵活运算。”雷丹丹说。 

“我校把为残疾儿童‘送教上门’服务，纳入全校重点工作，成立了送教上门工作组，对汉丰街道驷马社区、文峰街道明镜石社区以及富厚社区的三个责任区的重度残疾儿童，遵循家庭自愿原则，不仅每月定期送教，还定期送关爱活动，不仅让孩子们学到知识，还得到家长好评。”德阳初级中学校长祁美林表示。 

记者手记 

优质教育 提升人民幸福感获得感 

2018年，全区学前三年入园率达88%，普惠率达95%；小学质量监测学生总分合格率达95.11%；成功创建3所国家级示范校，24所学校被命名为区级体育艺术卫生特色示范学校；1名教师荣获重庆市总工会“五一劳动奖章”……从一组组数据中不难看出，我区在实施科教兴区、人才强区方面下了硬功夫、花了大力气、出了实招，教育优先发展地位日益强化，教育投入大幅增长，教育改革不断深入，办学条件明显改善，教学质量显著提高，师资素质不断提升，各类教育持续快速发展，有力推动了全区经济社会发展，增强了人民群众的获得感、幸福感。